关于测量
误解一：一次测验能定终身。事实是分数有明显波动。误解二：题目越难分数越准。事实是难度要匹配受测者水平才有分辨力。误解三：在线测试等同于临床评估。事实是两者完全不是一个量级。
关于意义
误解四：智商高就一定成功。误解五：智商低就什么都做不成。误解六：智商决定创造力。这三点都被实证研究反复否定，相关系数都不到 0.4。
关于人群
误解七：男女智力有高低之分。事实上总分差异极小，分项结构略有不同。误解八：某个族群天生更聪明。这是被学界明确否定的伪科学。误解九：智商不可改变。分项可以通过训练改善。误解十：高智商的人更易患心理疾病。证据并不一致。
怎么用这篇
怎么用这篇：先读标题下那一段，判断是不是你要解决的问题；是的话按小节顺序读，不是就换一篇。图推社 把结论放在最后，是为了让推理过程先立住。
三个常见误解
三个常见误解：一是把相关当因果；二是把群体统计套到个人身上；三是把一次测量当成稳定属性。这三点在这类话题里反复出现。
怎么用这篇
怎么用这篇：先读标题下那一段，判断是不是你要解决的问题；是的话按小节顺序读，不是就换一篇。图推社 把结论放在最后，是为了让推理过程先立住。
三个常见误解
三个常见误解：一是把相关当因果；二是把群体统计套到个人身上；三是把一次测量当成稳定属性。这三点在这类话题里反复出现。
为什么写这一篇
这篇的内容 图推社 改过三次，每次都是因为发现原来的说法太绝对。现在这一版仍然留了余地。
图推社 不建议把这篇当成定论。它是一份整理，不是一份判决。
图推社 不靠这些内容给你下判断，只提供参照。真正的结论还得你自己拿。