三个主要限制
第一，无法控制环境，有人查资料、有人用纸笔、有人在嘈杂环境作答。第二，设备差异影响图形题和计时。第三，常模样本通常不公开，分数的解释缺乏依据。
依然有价值的场景
自我了解、和朋友对比、熟悉题型、观察分项结构。在这些场景里，绝对精度不重要，相对参照就够了。
不能用的场景
诊断、选拔、给孩子贴标签、作为重大决策的唯一依据。这几件事都超出在线测验的能力边界。
怎么用这篇
怎么用这篇：先读标题下那一段，判断是不是你要解决的问题；是的话按小节顺序读，不是就换一篇。图推社 把结论放在最后，是为了让推理过程先立住。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
怎么用这篇
怎么用这篇：先读标题下那一段，判断是不是你要解决的问题；是的话按小节顺序读，不是就换一篇。图推社 把结论放在最后，是为了让推理过程先立住。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
为什么写这一篇
图推社 把这一篇归在「常识」下面。同类文章还有几篇，建议连着读，单看一篇容易断层。
图推社 在这一篇里刻意避开了「一定」「必然」这类词。少数地方仍然显得模糊，那是因为问题本身就模糊。
图推社 的判断标准很朴素：这一段内容能不能帮你少走一次弯路。如果不能，就删掉。