历史原因
斯坦福-比奈早期用的是 16，韦氏用了 15，卡特尔文化公平测验用 16，有些量表用 24。数值不同，是为了让分数的分布形状更适合各自的用途。
标准差不同不能直接比
标准差 24 的量表上 124 分，和标准差 15 的量表上 115 分，可能是同一个百分位。直接比数字会得出错误结论。
本站用 15
与韦氏一致，方便读者对照常见资料。换算时也统一按均值 100、标准差 15 处理。
怎么用这篇
如果时间有限，只读第一节和最后一节。中间部分是推理过程，可以跳过。
三个常见误解
还有三个：把高分等同于能力全面、把低分等同于没希望、把测验当成命运判决。这三条最容易造成实际伤害。
怎么用这篇
如果时间有限，只读第一节和最后一节。中间部分是推理过程，可以跳过。
三个常见误解
还有三个：把高分等同于能力全面、把低分等同于没希望、把测验当成命运判决。这三条最容易造成实际伤害。
为什么写这一篇
这篇是 图推社 资料库里偏概念的一篇，读完之后再去做题，正确率通常会有变化——不是因为变聪明了，是因为知道该往哪想。
图推社 在这一篇里刻意避开了「一定」「必然」这类词。少数地方仍然显得模糊，那是因为问题本身就模糊。
图推社 不靠这些内容给你下判断，只提供参照。真正的结论还得你自己拿。